u003cpu003eu003cstrongu003eLe Dr Marceline Ducrocq-Grondin est, depuis lu0026rsquo;an dernier, vice-présidente déléguée en charge de la formation professionnelle et de lu0026rsquo;apprentissage à lu0026rsquo;Université de La Réunion. Portrait du0026rsquo;une femme de tête dévouée à la transmission des savoirs et des savoir-faire.u003c/strongu003eu003c/pu003eu003cpu003eÉlue vice-présidente déléguée en charge de la formation professionnelle et de lu0026rsquo;apprentissage à lu0026rsquo;université de La Réunion en décembre 2016, le Dr Marceline Ducrocq-Grondin souhaite, par ses fonctions, aider lu0026rsquo;île à u0026laquo;u003cemu003edéfinir un nouveau modèle de développement plus résilientu003c/emu003eu0026raquo;, un défi u0026laquo;u003cemu003ecolossalu003c/emu003eu0026raquo; auquel elle su0026rsquo;est attelée avec force enthousiasme.u003c/pu003eu003cpu003eNée à Saint-Pierre en 1971, Marceline Ducrocq-Grondin débute sa scolarité dans la ville du Tampon et poursuit ses études à lu0026rsquo;université de La Réunion, à Saint-Denis. Après lu0026rsquo;obtention du0026rsquo;un diplôme du0026rsquo;études universitaires générales (DEUG) en sciences économiques, elle su0026rsquo;envole pour la métropole. Installée à Lyon, Marceline Ducrocq-Grondin rejoint lu0026rsquo;université Lumière Lyon 2 pour préparer une licence du0026rsquo;économie avec spécialisation en économie industrielle, internationale, monétaire, bancaire et financière. Elle obtiendra finalement une maîtrise en économie et, alors quu0026rsquo;elle est âgée de 22 ans, su0026rsquo;inscrit dans une agence du0026rsquo;intérim qui lu0026rsquo;oriente vers un poste de statisticienne au laboratoire Marcel Mérieux. u0026laquo;u003cemu003eJu0026rsquo;avais une autonomie totale dans la conduite de cette mission qui consistait à réaliser des études statistiques afin de les transmettre en temps et en heure au laboratoire. Ju0026rsquo;alignais des chiffres, je comparais, je calculais, ju0026rsquo;avais juste une obligation de résultatu003c/emu003eu0026raquo;, se souvient Marceline Ducrocq-Grondin.u003c/pu003eu003cpu003eCette mission, bien que véritablement passionnante pour un premier emploi, ne permet toutefois pas à la jeune femme du0026rsquo;oublier son domaine de prédilection : lu0026rsquo;économie. Elle retourne alors sur les bancs de la faculté de Lyon 2. u0026laquo;u003cemu003eLu0026rsquo;université mu0026rsquo;a littéralement manqué ; ju0026rsquo;ai postulé pour suivre les cours menant au diplôme du0026rsquo;études approfondies (DEA) monnaie, banque, financeu003c/emu003eu0026raquo;, confie-t-elle. Après su0026rsquo;être éloignée pendant trois ans de la vie estudiantine et non sans appréhension, Marceline Ducrocq-Grondin se lance dans la production du0026rsquo;un mémoire et se retrouve major de sa promotion.u003c/pu003eu003cpu003eEn 1996, le directeur du département ingénierie économique et financière de lu0026rsquo;université Lyon 2 annonce à Marceline Ducrocq-Grondin quu0026rsquo;elle a été retenue pour devenir allocataire de recherche et monitrice de lu0026rsquo;enseignement supérieur. u0026laquo;u003cemu003eJu0026rsquo;avais le sentiment du0026rsquo;avoir réussi mais quand on se lance dans une thèse, cu0026rsquo;est le commencement du0026rsquo;une véritable expérience de vie !u003c/emu003eu0026raquo;, fait-elle ressortir. Et pour cause : u0026laquo;u003cemu003eMon mari me dit encore aujourdu0026rsquo;hui que pendant ces années de thèse, nous étions trois, nous deux et ma thèse, au milieu !u003c/emu003eu0026raquo;u003c/pu003eu003cpu003eTout en poursuivant sa thèse, Marceline Ducrocq-Grondin assume plusieurs responsabilités : enseignement, recherche, participation à des colloques, encadrement des mémoires du0026rsquo;étudiants, développement de partenariats avec du0026rsquo;autres universités et centres de recherche. On lui propose également de codiriger des formations en alternance, dont le diplôme du0026rsquo;études supérieures spécialisées (DESS) back et middle office avec des étudiants qui travaillaient dans des banques et entreprises à lu0026rsquo;international.u003c/pu003eu003cpu003eEn 2001, Marceline Ducrocq-Grondin devient ingénieur de recherche, recrutée par lu0026rsquo;université Lumière Lyon 2. u0026laquo;u003cemu003eJu0026rsquo;ai continué de gérer la licence banque, assurance, finance et le DESS jusquu0026rsquo;en 2003u003c/emu003eu0026raquo;, précise-t-elle, ajoutant que cette année-là, elle a fait un voyage à La Réunion qui a changé sa vie professionnelle. u0026laquo;u003cemu003eJu0026rsquo;ai retrouvé le soleil, les sourires, la lumière de mon îleu003c/emu003e !u0026raquo;u003c/pu003eu003cpu003eDès lors, elle envisage de poursuivre sa carrière dans son île natale et quand, en juillet 2003, lu0026rsquo;université de La Réunion lui propose un poste du0026rsquo;enseignant-chercheur à la faculté de droit et du0026rsquo;économie, elle accepte. u0026laquo;u003cemu003eMa première année a été quelque peu difficile ; il nu0026rsquo;y avait presque rien en monnaie, banque, finance et assurance. Je donnais des cours de statistiques, de mathématiquesu0026hellip;u003c/emu003eu0026raquo; Déterminée à faire bouger les choses, Marceline Ducrocq-Grondin partage avec lu0026rsquo;établissement son projet du0026rsquo;introduire une licence et un master en monnaie, banque, finance, assurance. Le projet se concrétisera en 2005 avec le lancement de ce master, puis, à partir de 2010, un master 2 en alternance sera proposé en collaboration avec les banques réunionnaises.u003c/pu003eu003cpu003eÉlue en décembre 2016 par le conseil du0026rsquo;administration, sur proposition conjointe du président de lu0026rsquo;université et du président du conseil académique, Marceline Ducrocq-Grondin devient vice-présidente déléguée en charge de la formation professionnelle et de lu0026rsquo;apprentissage. En tant que telle, elle entend mettre son expertise au service de son île, u0026laquo;u003cemu003edans un contexte du0026rsquo;illettrisme et du0026rsquo;inactivité très marqué, de croissance exceptionnelle et continue de la population active et de grands bouleversements globaux u0026ndash; transition énergétique et écologique, basculement des échanges mondiaux vers lu0026rsquo;Asie et lu0026rsquo;Afrique, révolution technologique et mutation vers une économie de la connaissanceu003c/emu003eu0026raquo;.u003c/pu003eu003cpu003eDans cette situation incertaine et complexe, Marceline Ducrocq-Grondin propose à chaque personne du0026rsquo;acquérir et du0026rsquo;actualiser des connaissances et des compétences, quelles que soient ses aspirations : évolution professionnelle, approfondissement disciplinaire, culture personnelleu0026hellip;u003c/pu003eu003cpu003ePour la vice-présidente déléguée en charge de la formation et de lu0026rsquo;apprentissage, il est un fait que lu0026rsquo;enseignement supé-rieur universitaire ne peut désormais plus se limiter à la formation initiale disciplinaire. u0026laquo;u003cemu003eLa formation professionnelle tout au long de la vie constitue un élément déterminant de sécurisation des parcours professionnels et de la promotion des salariésu003c/emu003eu0026raquo;, justifie-t-elle. Son objectif, aujourdu0026rsquo;hui, est de doubler le chiffre du0026rsquo;affaires de la formation professionnelle de lu0026rsquo;université de La Réunion, de développer une offre attractive et ciblée de formation professionnelle, du0026rsquo;accroître lu0026rsquo;apprentissage au sein des formations. Du0026rsquo;ailleurs, dit Marceline Ducrocq-Grondin, u0026laquo;u003cemu003elu0026rsquo;établissement su0026rsquo;est doté en 2010 du0026rsquo;un centre de formation par apprentissage afin de mieux répondre aux besoins du territoire en termes de diplômés qualifiés et adaptésu003c/emu003eu0026raquo;.u003c/pu003eu003cpu003ePositive et tenace, Marceline Ducrocq-Grondin veut positionner lu0026rsquo;université de La Réunion pour les années 2017-20 comme un lieu de formation professionnelle reconnu sur le territoire mais pour réaliser cette ambition, soutient-elle, u0026laquo;u003cemu003eil est important de renforcer les partenariats avec les entreprises locales publiques et privées, de répondre de façon différenciée u003c/emu003eu003cemu003eaux attentes du public, du0026rsquo;ouvrir nos compétences et faire en sorte que celles-ci soient connues sur le territoire réunionnaisu003c/emu003eu0026raquo;.u003c/pu003eu003cpu003eActuellement, le nombre du0026rsquo;apprentis et de stagiaires inscrits à lu0026rsquo;université de La Réunion est encore modeste : une centaine pour les premiers et quelque 2 000 pour les seconds. Mais la vice-présidente déléguée en charge de la formation professionnelle et de lu0026rsquo;apprentissage compte bien changer la donne: u0026laquo;u003cemu003eJe soutiens et encourage cette voie de formation qui offre aux jeunes un itinéraire concret alliant connaissance technique et aptitude pratique, qui leur permet de comprendre lu0026rsquo;entreprise et ses métiers. Nous avons pour mission de dispenser des formations sur mesure aux salariés et demandeurs du0026rsquo;emploi afin de répondre à des besoins spécifiques de leur entreprise ou du0026rsquo;un secteur du0026rsquo;activité.u0026raquo;u003c/emu003eu003c/pu003eu003cpu003eLa formation à tout âge, Marceline Ducrocq-Grondin y croit dur comme fer. Lu0026rsquo;université met en ce moment en place un guichet unique pour les demandes individuelles comme pour les demandes de formations exprimées par les entreprises et les organisations : u0026laquo;u003cemu003eNous proposons un modèle du0026rsquo;accès aux diplômes par capitalisation de compétences, dans un premier temps sur lu0026rsquo;axe monnaie, banque, finance, assurance et sur lu0026rsquo;axe santé et action socialeu003c/emu003eu0026raquo;. Véritablement enthousiaste dansla réalisation des missions qui lui sont confiées, la vice-présidente déléguée en charge de la formation professionnelle et de lu0026rsquo;apprentissage est décidée à faire connaître ce mode du0026rsquo;accès à la formation et à lu0026rsquo;obtention de diplômes ; à faire en sorte que lu0026rsquo;université de La Réunion devienne un partenaire réflexe pour un salarié, pour un actif non salarié, pour un demandeur du0026rsquo;emploi, pour un retraité exprimant un besoin de formation tout au long de la vie.u003c/pu003e
Réunion – Marceline Ducrocq-Grondin : La formation continue, son cheval de bataille
